E-COOL
Educație Creativă Organizată prin Outdoor Learning
Descriere
Asociația Hercules, în parteneriat cu Școala Gimnazială nr. 3 Buftea și Școala Gimnazială nr. 1 Glina a implementat în perioada 03.08.2022 – 31.12.2023 proiectul E-COOL – Educație Creativă Organizată prin Outdoor Learning, proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020, Axa prioritară 6 – Educație și competențe, Obiectiv tematic 10: Efectuarea de investiții în domeniul educației, al formării și al formării profesionale în vederea dobândirii de competențe și a învățării pe tot parcursul vieții, Prioritatea de investiții 10.i: Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare, Obiectiv specific 6.3: Reducerea părăsirii timpurii a școlii prin măsuri integrate de prevenire și de asigurare a oportunităților egale pentru elevii aparținând grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii aparținând minorității roma și elevii din mediul rural/comunitățile dezavantajate socio-economic, Obiectiv specific 6.6: Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaționale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive. Valoarea totală a proiectului este de 1.730.323,61 lei, din care finanțarea nerambursabilă este în valoare de 1.709.256 lei.
Obiectiv general
Proiectul „E-COOL – Educație Creativă Organizată prin Outdoor Learning” vizează derularea de activități educaționale non-formale outdoor participative centrate pe elevii din ciclul primar și gimnazial (340 de elevi, dintre care 185 din ciclul primar și 155 din ciclul gimnazial) în vederea reducerii riscului de părăsire timpurii a școlii, abandon școlar, analfabetism și discriminare, cu accent pe elevii aparținând grupurilor vulnerabile sau în risc educațional, respectiv elevii provenind din mediul rural (140 elevi, respectiv 41,18%), elevii de etnie romă (117 elevi, respectiv 34,41% din GT) și elevii cu dizabilități sau CES – cerințe educaționale speciale (15 elevi, respectiv 4,41% din GT) prin capacitarea a 36 cadre didactice/ de sprijin pentru a derula activități integrate de educație non-formală, vizând îmbunătățirea ofertei educaționale de la nivelul unităților școlare partenere din județul Ilfov, mai precis la nivelul celor 3 unități școlare implicate: Școala Gimnazială nr. 3 Buftea (cu personalitate juridică), Școala Gimnazială nr. 4 Buftea (unitate arondată Școlii Gimnaziale nr. 3 Buftea) și Școala Gimnazială nr. 1 Glina (cu personalitate juridică), aflate în comunități dezavantajate considerând disparitatea socio-economică dintre județul de implementare și zonele urbane alăturate, prin dotarea-amenajarea spațiilor educaționale destinate activităților outdoor și prin îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice/ de sprijin specific pentru a iniția și derula astfel de activități de-a lungul a 18 luni, conferind sustenabilitatea pe termen lung a măsurilor implementate, chiar și în urma finalizării proiectului.
Obiective specifice
OS1 vizează 340 de elevi din ciclul primar și gimnazial, respectiv 185 primar și 155 gimnazial, cu accent pe elevii aparținând grupurilor vulnerabile sau aflați în risc educațional de la unitățile partenere din jud. Ilfov, pentru integrarea în activități de educație non-formală outdoor prin cercuri diverse, programe interdisciplinare și alte activități de capacitare a elevilor, vizând incluziunea grupurilor diverse de elevi și reducerea riscului de părăsire timpurie a școlii de-a lungul a 18 luni prin îmbunătățirea ofertei educaționale a unităților școlare partenere.
OS2 vizează 340 de elevi din ciclul primar și gimnazial, cu accent pe elevii aparținând grupurilor vulnerabile sau în risc educațional de la unitățile partenere din jud. Ilfov, pentru integrarea în activități de capacitare a elevilor pentru obținerea de rezultate concrete prin eforturile proprii, depășirea limitelor și conștientizarea potențialului propriu, contribuind activ la menținerea motivării grupului țintă de elevi și creșterea implicării participative la activitățile proiectului în timpul dezvoltării competențelor transversale prin activități specifice de-a lungul a 18 luni.
OS3 vizează 36 de cadre didactice/ de sprijin din cadrul unităților de învățământ partenere din jud. Ilfov pentru crearea contextului necesar derulării activităților de educație non-formală outdoor participativă prin introducerea cadrelor didactice/ de sprijin în programe de instruire, cursuri cu credite transferabile, activități de informare și motivare, activități de transferare și scalare a know-how-ului, precum și amenajarea-dotarea a 3 spații educaționale destinate activităților non-formale outdoor participative centrate pe copii de-a lungul a 4 luni.
Activități
A1.1 Managementul de proiect prin planificare, organizare, monitorizare, verificare, controlul activităților
A1.2 Informarea, publicitatea, vizibilitatea și alte activități administrative necesare implementării optime a proiectului
A2.1 Coordonarea tehnică a implementării corespunzătoare a activităților partenerilor
A3.1 Informarea, selectarea și motivarea grupului țintă al proiectului (personal didactic și personal de sprijin) de a se implica participativ la activitățile proiectului
A3.2 Amenajarea și dotarea a 3 spații destinate derulării activităților non-formale tip outdoor la nivelul fiecăreia dintre 3 unități școlare partenere
A3.3 Dezvoltarea competențelor personalului didactic și de sprijin în domeniul educației non-formale în sistem outdoor prin cursuri cu credite transferabile și programe de instruire pentru abordări multidisciplinare
A3.4 Elaborarea și publicarea unui ghid de instrumente și bune-practici privind organizarea și derulare activităților educative non-formale tip outdoor pentru transferarea și scalarea know-how-ului la nivel local și regional
A4.1 Informarea, selectarea și motivarea grupului țintă al proiectului (elevi) de a se implica participativ la activitățile proiectului
A4.2 Dezvoltarea unui program interdisciplinar de diminuare a analfabetismului funcțional, nediscriminare și orientarea elevilor din clase terminale ale ciclurilor de învățământ în vederea sprijinirii tranziției școlare în momentele critice
A4.3 Derularea de activități nonformale tip outdoor în cadrul unor cercuri în domeniile sportiv, creativ-artistic, nutriție-igienă, știință-tehnologie pentru dezvoltarea aptitudinilor socio-emoționale ale copiilor și reducerea părăsirii timpurii a școlii
A4.4 Derularea de workshop-uri de educație financiară și antreprenoriat pentru elevii din ciclul primar și gimnazial în vederea capacitării elevilor de a-și depăși limitele prin forțe proprii
A4.5 Derularea unor campanii de ecologizare la nivelul comunității locale cu implicarea copiilor, părinților și profesorilor pentru dezvoltarea unor principii sănătoase de solidaritate civică și socială
A4.6 Organizarea unor competiții cu premii în vederea motivării copiilor pentru valorificarea potențialului creativ și capacitarea acestora în obținerea de rezultate concrete prin eforturi proprii
Indicatori realizați
36 persoane didactice și persoane de sprijin care şi-au îmbunătăţit nivelul de competențe
346 Persoane (elevi) care beneficiază de sprijin pentru participarea la programe de educaţie (învăţămân ul primar şi secundar)
186 Persoane (elevi) care beneficiază de sprijin pentru participarea la programe de educaţie (învăţământul primar şi secundar), din care: – Elevi din învăţământul primar
92 Elevi care beneficiază de sprijin pentru participarea la programe de educaţie (învăţământul primar şi secundar), din care elevi din învățământul primar – Roma
71 Persoane (elevi) care beneficiază de sprijin pentru participarea la programe de educaţie (învăţământul primar şi secundar) – Din zona rurală
159 Persoane (elevi) care beneficiază de sprijin pentru participarea la programe de educaţie (învăţământul primar şi secundar), din care: – Elevi din învăţământul gimnazial
67 Persoane (elevi) care beneficiază de sprijin pentru participarea la programe de educaţie (învăţământul primar şi secundar) din care: Elevi din învăţământul gimnazial – Roma
69 Persoane (elevi) care beneficiază de sprijin pentru participarea la programe de educaţie (învăţământul primar şi secundar) din care: Elevi din învăţământul gimnazial in zona rurală
36 Persoane didactice și persoane de sprijin care beneficiază de programe de formare și schimb de bune practici etc.